Son todas aquellas actividades curriculares dentro del horario escolar en las que los alumnos de cualquier curso salen fuera del colegio para completar su aprendizaje de una manera vivencial y práctica, tal como nuestra pedagogía avemariana nos guía.
Para este curso hemos previsto las siguientes, siempre sujetas a modificación de acuerdo a imprevistos organizativos.
Son actividades curriculares que realizamos fuera del colegio de acuerdo a la oferta y concesión de la Comunidad de Madrid a través de «Madrid un libro abierto» y otras organizaciones públicas y privadas.
Son actividades gratuitas y cuando el transporte no está incluido en la concesión de la actividad, éste es costeado con donación del AMPA del colegio A LOS SOCIOS. Con este objetivo se utiliza la cuota de esta asociación, pagar el transporte de estas actividades fuera del colegio.
Las familias NO SOCIAS de AMPA solo deberán pagar el coste del transporte para estas actividades.
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EL CURSO PASADO
INFANTIL
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | VALORACIÓN |
| 17 de Febrero | Teatro San Pol | 1º, 2º Y 3º | Positiva donde disfrutaron de una representación del cuento ¿A qué sabe un beso?, basado en las emociones. |
| 7 de Marzo | Museo Ikono Madrid | 1º, 2º Y 3º | Positiva donde se sorprendieron en un museo sensorial visitando y experimentando en las diferentes salas. |
| 17 de Abril | Educación Vial | 2º Y 3º | Positiva ya que aprendieron normas de ed. vial a través de canciones y un guiñol en el salón. |
| 4 de Mayo | Granja Albitana | 1º, 2º Y 3º | Positiva en la que disfrutaron de diversas actividades en un entorno que se alejan de su rutina diaria, acercándoles al medio natural para que estén en contacto con animales y plantas. |
- PRIMARIA
PRIMER TRIMESTRE
| ACTIVIDAD | CURSO | VALORACIÓN |
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11ª EXHIBICIÓN DE UNIDADES POLICIALES 2022 18 DE OCTUBRE |
3º, 4º Y 5º EP |
Profesores asistentes: Belén Teijeiro, Yolanda Martín, María Teresa Murillo, Mercedes Bonelli y Luis Antonio Fernández Desarrollo: Los alumnos visitaron la Plaza de Toros de Las Ventas que había sido habilitada para una exhibición policial en el ruedo. Allí los alumnos de muchos colegios pudieron ver como actúa la policía en diferentes situaciones de peligro con un despliegue de servicios como motos, bombas de humo, perros, drones, etc. Valoración: Positiva: Fue muy motivante para los alumnos ya que la actividad estuvo muy bien animada y las intervenciones fueron muy dinámicas. Sirvió para valorar más la unidad policial, y conocer a fondo uno sector servicios tan importante para la convivencia. |
SEGUNDO TRIMESTRE
| ACTIVIDAD | CURSO | VALORACIÓN | |
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AULA CASA DE CAMPO: LAS ESTACIONES 10 ENERO |
2º EP |
Profesores asistentes: Pamela Guerrero y María Teresa Murillo Desarrollo: La actividad se realizó completamente al aire libre con la guía de una monitora que enseñaba sobre las aves migratorias del ecosistema, fauna y flora, recorriendo el espacio acompañado distintas actividades como reconocimiento de hojas y semillas. Valoración: Positiva: Fue muy enriquecedor y una oportunidad para reforzar los contenidos aprendidos en clase, para disfrutar y sensibilizarse con el medio ambiente, para que los niños conozcan animales y plantas fuera de su entorno y desarrollar el respeto a la naturaleza. . |
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EDUCACIÓN VIAL 13 FEBRERO 22 FEBRERO
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1º, 3º y 5º EP |
Asistentes: Marina Aguilar, Mercedes Bonelli y Yolanda Martín. Desarrollo: Los alumnos de los referidos cursos, han recibido formación sobre Educación vial adaptadas al nivel del programa en el que se encuentra cada curso mediante charlas y prácticas participativas. Valoración: Positiva: Consideramos imprescindibles las actividades que la policía nos ofrece, porque les sirve para la vida diaria. Ellos mismos participan de su propia educación vial cuando van por la calle, aprenden a ser buenos ciudadanos y transmiten sus experiencias a compañeros y familiares |
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AULA DEPORTIVA MUNICIPAL 28 FEBRERO |
6ºEP |
Profesores asistentes: Susana Baeza, María Teresa Murillo y Pablo Arranz Desarrollo: Visitaron el aula deportiva municipal para realizar actividades deportivas como montar en bicicleta y piragüismo. Valoración: Positiva. Participación activa de los alumnos. Disfrutaron mucho de las actividades que se alejan de su cotidianidad en un entorno natural como es la casa de campo. |
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ST PATRICK’S DAY 17 MAR |
TODAS LAS ETAPAS | *Ver valoración del departamento de inglés | |
TERCER TRIMESTRE
| ACTIVIDAD | CURSO | VALORACIÓN |
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TALLER VISITA AL ZOO AQUARIUM DE MADRID 19 DE ABRIL |
3º – 4º EP |
Profesores asistentes: Susana Baeza, Mercedes Bonelli, Mª Teresa Murillo y Luis Antonio Fernández. Desarrollo: Los alumnos participaron en un taller sobre animales en peligro de extinción autóctonos de la península ibérica. Además, visitaron los animales en su propio hábitat, viendo así las características que habían estudiado previamente en clase en el área de Ciencias de la Naturaleza. Además de suponer una actividad motivante para ellos, ayuda a reforzar los contenidos propios del ciclo y a sensibilizar acerca de nuestro impacto en el medio ambiente. Valoración: Positiva: porque es una oportunidad para reforzar los contenidos aprendidos en clase, para que los niños conozcan animales de fuera de su entorno, y dar oportunidad a los alumnos que tienen pocos recursos para que puedan asistir a este tipo de actividades. Nos gustaría continuar realizando esta actividad los próximos años. |
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PIRAGUISMO PARQUE JUAN CARLOS I 26 DE ABRIL |
5º EP |
Profesores asistentes: Yolanda Martín y Gonzalo Pardo de Santayana. Desarrollo: presentaron la actividad acompañada de una charla y unas orientaciones acerca del piragüismo y concluyeron con una parte práctica primero en canoa y posteriormente en piragua con disantos estilos de remo. Valoración: Positiva. Fue una actividad muy positiva para los alumnos porque es un deporte muy poco accesible e inusual para nuestro grupo de alumnos. |
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ZOO ACUARIUM 27 ABRIL |
1º EP |
Profesores asistentes: Marina Aguilar, Belén Teijeiro, Mª Teresa Murillo. Desarrollo: Los alumnos visitaron los animales en su propio hábitat, viendo así las características que habían estudiado previamente en clase en el área de Ciencias de la Naturaleza. Es una oportunidad para que los niños conozcan de cerca animales fuera de su entorno. Además de suponer una actividad motivante para ellos, ayuda a reforzar los contenidos propios del ciclo tales como la clasificación de los animales, sus características, sus hábitos etc. Valoración: Positiva gracias al apoyo del profesorado y porque es una oportunidad para reforzar los contenidos aprendidos en clase, para que los niños conozcan animales de fuera de su entorno, y dar oportunidad a los niños que tienen pocos recursos para que puedan asistir a este tipo de actividades. Nos gustaría continuar realizando esta actividad los próximos años. |
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NATUROCIOPARK 13 MAYO |
1º-6º EP |
Profesores asistentes: Todo el profesorado de la etapa Desarrollo: Los alumnos realizaron distintas actividades al aire libre programadas por cursos. Valoración: Positiva: Disfrutaron mucho de las actividades que se alejan de su cotidianidad en un entorno natural. |
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AULA EDUCATIVA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN VIAL 2 JUNIO |
16º EP |
Profesores asistentes: Susana Baeza y Gonzalo Pardo de Santayana. Desarrollo: Los alumnos tuvieron una charla informativa sobre la seguridad vial. Posteriormente salieron al circuito para simular la conducción y el tráfico. Valoración: Positiva: Disfrutaron mucho de las actividades porque hay conciencia en los alumnos sobre la importancia de la seguridad vial. |
PRIMER TRIMESTRE
| Nombre de la actividad | La tienda del futuro (La nave) |
| Fecha | 8 de noviembre |
| Curso | 1º |
| Profesores acompañantes | Inma y Nuria |
| Contenido | Diseño de robots para ayuda en robótica: se trabaja en equipo ideando robots que ayuden al usuario en los establecimientos con SuperRobotics. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Trabajamos contenidos básicos sobre electricidad de una manera muy didáctica. Los alumnos construyeron monstruos con esos contenidos. En la segunda parte de la actividad hablaron sobre las mujeres relevantes en STEM y los alumnos participaron en un gymkana sobre todo lo aprendido. |
| Nombre de la actividad | “Desarrollo de medicamentos en humanos. Ensayos clínicos fase I” Hospital de la Princesa |
| Fecha | 8 de noviembre |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | María y Fran |
| Contenido | Investigación sobre vacunas y su posterior comercialización. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | PP: Deben adaptarse más al nivel de los alumnos. |
| Nombre de la actividad | Observatorio de la UCM |
| Fecha | 10 de noviembre |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | Carmina, Nuria y Fran |
| Contenido | Observación solar (machas solares y protuberancias) y observación nocturna (la Luna, planetas, estrellas, nebulosas y galaxias). |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Muy recomendable a nivel científico: A los alumnos les gustó mucho los diferentes filtros para observar el sol, las imágenes de tránsito de Venus y los diferentes eclipses. |
| Nombre de la actividad | Taller “La red sísmica nacional: los vigilantes de la tierra.» (Red Sísmica Nacional – Instituto Geográfico Nacional) |
| Fecha | 10 de noviembre |
| Curso | 3º |
| Profesores acompañantes | María y Joaquín |
| Contenido | Herramientas de detección de ondas sísmicas y terremotos. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Muy recomendable a nivel científico: Taller my práctico donde los alumnos pusieron en uso todo lo aprendido en clase. |
| Nombre de la actividad | Taller “La red sísmica nacional: los vigilantes de la tierra.» (Red Sísmica Nacional – Instituto Geográfico Nacional) |
| Fecha | 10 de noviembre |
| Curso | 3º |
| Profesores acompañantes | María y Joaquín |
| Contenido | Herramientas de detección de ondas sísmicas y terremotos. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Muy recomendable a nivel científico: Taller my práctico donde los alumnos pusieron en uso todo lo aprendido en clase. |
| Nombre de la actividad | “Si la microbiología mola… ¡se dice y punto!” |
| Fecha | 11 de noviembre |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | María y Fran |
| Contenido | Los microorganismos nos rodean. Viven en todas partes aunque no nos demos cuenta. En este taller, os enseñaremos cuáles son sus sitios preferidos y os los presentaremos bajo el microscopio. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Taller muy práctico e interesante donde los alumnos comprobaron con material científico profesional la observación de organismos microbiológicos. |
| Nombre de la actividad | Museo de Arte Contemporáneo (Madrid un libro abierto) (Conde Duque) |
| Fecha | 17 de noviembre |
| Curso | 3º |
| Profesores acompañantes | Alfonso y Joaquín |
| Contenido | 1ª parte: exposición de arte contemporáneo y vanguardias. 2ª parte: visita al despacho de Ramón Gómez de la Serna. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | A los alumnos les gustó la visita en general, además realizaron una actividad de creación literaria: el cadáver exquisito. |
| Nombre de la actividad | “Cómo usar tu móvil para ver lo invisible” Facultad de Ciencias Físicas |
| Fecha | 17 de noviembre |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | María y Fran |
| Contenido | Parte teórica sobre microorganismos y para después aprender a hacer muestras para verlas en el microscopio. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Muy recomendable a nivel científico. Les gustó mucho a laos alumnos porque practicaron como en un verdadero laboratorio. |
| Nombre de la actividad | ¿Qué significa respirar? Hospital de la princesa |
| Fecha | 18 de noviembre |
| Curso | 3º |
| Profesores acompañantes | Inma y Alfonso |
| Contenido | Se explicó para qué usamos los pulmones y cómo se alteran con el uso del tabaco y los vapores. A los alumnos les hicieron una espirometría. Nos explicaron los contenidos del aire. Por último les midieron la presión sanguínea les tomaron la tensión. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Interesante pero muy teórico. |
| Nombre de la actividad | El Planetario (Madrid un libro abierto) |
| Fecha | 30 de noviembre |
| Curso | 1º y 2º |
| Profesores acompañantes | Inma, Carmina y Pablo |
| Contenido | Primero proyectaron un vídeo explicativo, luego hicieron un juego interactivo y luego pasaron a la expo permanente sobre el espacio. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Actividad muy positiva. El juego interactivo gustó mucho a los alumnos y posteriormente disfrutaron mucho de la exposición. |
SEGUNDO TRIMESTRE
| Nombre de la actividad | Visita al Museo del Romanticismo |
| Fecha | 13 de enero |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | Míriam y Fran |
| Contenido | Visita al Museo del Romanticismo de Madrid, donde los alumnos vieron una exposición permanente sobre arte y costumbres sobre la vida durante el siglo XIX. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Muy interesante a nivel formativo y que sirve como complemento perfecto para asignaturas como Literatura e Historia. |
| Nombre de la actividad | Zarzuela Yo te querré (Teatro de la Zarzuela) |
| Fecha | 28 de febrero |
| Curso | 1º, 2º, 3º y 4º |
| Profesores acompañantes | María, Irene, Joaquín, Carmina, Nuria, Pedro y Fran |
| Contenido | Teatro musical |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Muy recomendable a nivel musical. |
| Nombre de la actividad | AULA 2023 FERIA DE LA EDUCACIÓN |
| Fecha | 4 marzo |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | Mirian y Fran |
| Contenido | Feria de las universidades. Entran en contacto con los planes de estudio de superiores. |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Siempre es interesante que el alumnado de 4º ESO entre en contacto con el mundo académico del futuro. Al ir con un guión de búsqueda de información aprovecha esta actividad. |
TERCER TRIMESTRE
| Nombre de la actividad | Escalada (Centro Deportivo La Elipa) |
| Fecha | 12 de abril |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | Pablo y Fran |
| Contenido | Actividad de escalada |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | La actividad ha sido muy lúdica y práctica, donde los alumnos han podido realizar tareas de escalada. Se han trabajado aspectos no solo deportivos, sino valores como la autoestima, la auto superación y el esfuerzo. |
| Nombre de la actividad | Visita al INEF (Universidad Politécnica de Madrid ) y al CAR (Centro de Alto Rendimiento) |
| Fecha | 28 de abril |
| Curso | 4º |
| Profesores acompañantes | Pablo y Fran |
| Contenido | Visita a las instalaciones del INEF y participación en el taller judoparato@s |
| Evaluación: (+), propuesta de mejora (PP; indíquese) | Visita muy positiva ya que, además de la visita a las instalaciones, se les mostraron las diferentes salidas que puede tener estudiar Educación Física (educación, salud, alto rendimiento y gestión). Además el taller de judo les inició en un deporte nuevo. |